articoli, recensioni e approfondimenti

Massimo Recalcati rilegge l’insegnamento non come imprinting o trasferimento di sapere ma come ‘erotica del desiderio’: un’arte capace di accendere la passione per il sapere, far emergere l’unicità dell’allievo e contrastare la disillusione del modello ipercognitivista che riduce l’apprendimento a mera performance.